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蚌埠二中教育敘事集錦(14)

發布日期:2022-07-01 15:04:59   來源:   閱讀:201 次   保護視力色:       

為進一步加強學校基層黨支部建設,充分發揮黨支部在學校建設與發展中的戰斗堡壘作用,蚌埠二中二支部根據《關于在蚌埠二中各年級黨支部開展“四個一”活動的通知》,在支部內部組織開展“每月一文”活動。下面是二支部吳靜老師分享的教學案例和教育思考——

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用心陪伴,用愛澆灌

 吳靜

陪伴是最長情的告白,這句話用在師生之間是再合適不過的。師生之間心與心的交匯處是愛的圣地,只要心中有了愛,那么便擁有了勇往直前的毅力和負重前行的力量。

人生真的是很奇妙,在2019年1月,我走向了高一13班的講臺,文實班的他們,自覺自律、積極向上。幾十個孩子每天圍在身邊,激動地跟我分享每天發生的事情,當時的我雖然忙忙碌碌,卻很開心。剛開學,我對很多同學都不熟悉,會經常把小X和另外一個男生弄錯,每次點名都會讓班級哄然一笑。也就是這時候,小X同學,慢慢走進我的視野,我也開始注意到了這個靦腆愛笑的男生。

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一、“用心陪伴,原來他也很優秀”

高中的學習很緊張,有些孩子壓力很大,在考前非常焦慮,考后對分數也很敏感,小X同學便是其中之一。

他在班級刷題很瘋狂,試圖用題海戰術把成績拉上去。結果,做的越多,考的越不如意。有次在課上分析試卷,看著他無精打采的樣子,我點他回答了幾個很基礎的問題,他都能回答對,但是不知道其中的緣由。很明顯,這是由于基礎不扎實。課下我叫他來辦公室,先給他分析試卷考察的知識點,然后再讓他談談自己的看法。他說很想把成績提上去,但是沒有門路,不知道怎么去做,感覺再怎么做都是這樣,沒有絲毫變化。這時候我建議他慢慢來,夯實基礎,把學過的每道題都吃透。他半信半疑的答應了,說會按照我說的去做。在接下來的一場考試中,他不僅成績提升很快,而且對每道題的把握也很精準,上課多次舉手發言表達自己的觀點。課下他興奮地對我說,“很開心,很有滿足感!”我說:“取得了一次成績后千萬不能驕傲,后期更要穩扎穩打。”從這以后,他在班級都是名列前茅,不僅積極主動去問老師問題,同時還會主動幫助其他同學解答問題。他跟我說,“我發現,跟其他同學交流,還能拓展我的思路。其他學科我現在也慢慢這樣去做,我的其他科目成績也在慢慢進步,尤其是數學,進步很明顯。”現在他的各科成績和進校對比,都有了明顯的提升,學習的主動性也提高不少,現在也是周邊同學學習的榜樣了!

“微光會照亮微光,微光會帶來希望”,當你在照亮別人的時候,別人也在照亮著你。在你努力向前奔跑的道路上,一定會遇到很多和你一樣積極努力的人。

二、“用愛澆灌,你會看到青春最美好的樣子”

高二下學期,學校組織演講比賽,我覺得這是一個展示自我的絕佳機會。我希望我的學生能夠積極主動參加比賽從而提高學習的興趣和自信。就在這時,他舉起手,說要參加比賽。我很疑惑,那些口才好的同學都不敢報名,他的成績很一般,卻有很大的勇氣報名。課下,我跟他說,“一定要認真對待這件事情,需要任何幫助都可以隨時來找我。”

接下來幾天,他自己寫了稿子,再找我改正,讓我帶他讀一遍,接下來就每天抽時間讀這篇稿子。每天上完課,我都會聽他讀一遍,及時給出建議。功夫不負有心人 ,他進了決賽。得知這個消息后,他高興的對我說:“這算什么,我還要拿一等獎呢!”我笑著拍了拍他肩膀說道:“小伙子真有志向,相信你一定會成功!”

接下來的日子里,即便課業負擔多么重,他仍舊堅持背稿子。決賽當天,他跟我說很緊張,怕得不到好成績,讓我失望。我拍著他的背安慰道:“當你報名的那一刻,我就很滿足了,你接下來走的每一步,都是對你自己的肯定,我相信你無論這次取得什么成績,你都會變成更好的你。”

青春最美好的樣子就是在為實現自己夢想的道路上,一直前行,一直努力。成績出來了,市級一等獎,對于成績不算拔尖的他來說,這的確是個出乎意料的成績。事后他跟我分享了他的喜悅,他說,“老師,每次看到你在講臺上很努力的樣子,覺得很感動,上課就會很認真聽。”

我相信,無論是什么樣的老師都會在學生中留下影子,想要學生成為什么樣的人,老師自己就需要規范自己的行為,規范自己就是成就他人。

三、“真心愛心信心澆灌,小樹終成參天大樹”

高三對老師來說,壓力很大。有時候他似乎感到我有些不開心,于是他經常會找我一起吃午飯,分享生活中的點點滴滴。“分享開心的事情,開心會加倍;分享不開心的事情,煩惱會減半。”

上高三意味著就面臨高考,我交代他每天必須要做一篇文言文和一篇閱讀,同時要翻譯這篇文章。并且叮囑道,語文的學習是靠日積月累,只有厚積才會薄發,接下來的日子,要對每個學科更加用心,祝你考到理想大學!

身為一名教師,我也偶爾會對學生失望,心存疑慮。他說,“不要著急,老師你要相信人是會變得,以前是這樣,現在和以后不一定是這樣,老師你要相信一個人會變好的。就像以前我也偶爾欺騙過你,但是我現在對你說的每句話都是真的”聽完這句話,我茅塞頓開,用更加積極的態度去面對學生,即便有的同學做的不好,我也會多多鼓勵。和他之間的相處,讓我覺得,用心去做一件事,事情就會做好;用愛去澆灌一棵樹,樹一定會茂密。

師生之間偶爾會存在誤解和分歧。作為老師,只要一如既往地信任每一個學生,嚴格要求,親切指導,和善而堅定地前行,一定會成就最好的彼此。我想告訴他們,只要努力,就一定會有收獲,這追逐的過程,就是人生的意義。

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吳靜,女,漢族,安徽蚌埠人。畢業于安徽師范大學中文系,中學高級教師。20多年來一直任教于蚌埠二中,從事班主任工作21年。連續帶七屆高三,教學成績顯著,2002年所帶班級中考成績年級第一,2005年所帶班級張婷同學考入北京大學英語系,2021年所帶高三文實班高考成績輝煌,王博同學考入北京大學。所帶班級被評為市教育系統“先進團支部”、市教育系統“先進班集體”。曾獲蚌埠市“青年骨干教師”、 市“優秀班主任”、市“三八紅旗手”、多次獲市教育局嘉獎、記三等功

 

供稿:吳靜

供圖:吳靜

審核:審稿組


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