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蚌埠二中教育敘事集錦(13)

發布日期:2022-06-30 15:01:07   來源:   閱讀:141 次   保護視力色:       

                                                           韓偉麗

    班主任的工作細致繁瑣。12月份的月考,在月考前的一次班主任例會上學校布置了選出班級的優團優干和三好學生共15名。由于剛接手班級,對學生的具體的情況還不是很清楚,于是我布置了讓三個班長一起在自習課上采用全班不記名投票的方式選出來。其中數學課代表得第6名當選。

接下來的某天課間操結束后數學課代表找到我告訴我說她不想當數學課代表了,想“辭職”。這孩子收數學作業時候我見過雷厲風行,架勢很足,我覺得很適合數學課代表。我就問她原因,她說一是在布置作業上他覺得自己兩頭不討好:老師覺得她布置少了,同學覺得她布置的多了,會有怨言,同學會討厭她。我問她這次優團優干和三好有沒有她,她說有,我問她投票結果第幾名,她說第6名。我反問你不是說同學討厭你嗎,為什么大家會選你。趁此機會我跟她說,這個抱怨作業多是同學的本能反應,隨口一說,也并不針對你這人,比如說自己在老師布置作業的時候也會有這樣的反應。大家選出來的都是平時為大家做事的,正因為這樣大家都選了你,所以不要有這些方面的顧慮。

為了籌辦班級的文藝匯演和元旦聯歡會等,班里的某位同學在星期三的時候偷偷地將手機帶到了學校,并且在晚自習前拿出來聽音樂被我撞個正著。于是我讓他把手機交上來,他軟磨硬泡不想交。為了解決這一問題我把他喊出去,從兩方面來跟他說明這一問題。首先雖然我理解你的初衷是為了節目排練,并沒有玩游戲,但是你必須明確學習期間帶手機上學校是不被允許的,是錯誤的。其次從你自身來說為了解決這一問題有很多方法,比如可以用MP3,也可以告訴老師把手機放我這里,需要排練的時候再來拿都可以。開始的時候這名同學還想不上交手機,但為了管理班級必須一視同仁,如果這次不收還有下次還有別人,最后念在初次帶手機來學校要求手機上交,第二天匯演前來取并寫保證書。

高二下學期,我明顯感到班里狀態有問題,學生學習動力不足,遇到很多與學習無關卻影響學習和班級的問題整個學期都在與學生們“斗智斗勇”,首先我表明集體的利益至上,無論誰都不可觸動。經過一學期的努力,加之馬上高三,最近班級的班風和狀態都不錯。也許在未來的學習生活中,班級還會出現各種各樣的問題,但我相信在未來的時光里我們一定可以并肩作戰,為高考付出自己最大的努力。

有人把師愛比作春雨,有人把師愛比作陽光。師愛,是一種發自靈魂的芬芳,是一種深入骨髓的甜蜜。當你用心去愛你的學生,你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的鮮花,辦公桌上那兩個紅紅的蘋果,耳旁那一聲聲清脆的“老師,您好”……更多的,是一種為人師的幸福與自豪。那么,我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業,有什么理由不去愛可愛的孩子們呢?

  愛是師德的魂,師德的源,愛是教育的永恒,沒有愛就沒有教育。既然選擇了這份職業,就應該在這個崗位上發光發熱。做一位充滿愛的老師,用愛為學生建造一座神圣的殿堂,在這座殿堂里,充滿創造靈性、充滿歡聲笑語、充滿人文關懷,更重要的是,充滿著愛,讓我們的每一名學生感受到愛,生生不息的愛!

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供稿:韓偉麗

供圖:韓偉麗

審核:審稿組


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